Otroci z avtizmom lahko igrajo drugače kot drugi otroci. Verjetno se bodo osredotočili na dele igrače (kot so kolesa) in ne na celotno igračo. Z pretvarjanjem ne delajo dobro. Morda ne želijo igrati z drugimi.

Veliko otrok z motnjami avtističnega spektra (ASD) pa je igranje način, kako se izražajo - njihove igrače in njihova dejanja lahko postanejo njihove besede. Igra lahko pomaga otrokom, ki imajo ASD, da se učijo in se povežejo z drugimi otroki in odraslimi v obliki, ki jo razumejo.

Mnogi strokovnjaki ponujajo igralno terapijo otrokom, ki jim je bila diagnosticirana ASD. Play terapija lahko izboljša njihove socialne in emocionalne sposobnosti, jim pomaga pri razmišljanju na različne načine, poveča njihove jezikovne ali komunikacijske spretnosti ter razširi načine igranja z igračami in se poveže z drugimi ljudmi.

Otroci z ASD imajo lahko koristi od ene od teh metod zdravljenja, kot je zgodnja intervencija.

Floortime

Ena skupna metoda terapije je znana kot Floortime, v kateri se vi, učitelj ali terapevt spuščate na tla in se igrate s svojim otrokom po njegovih pogojih. Pridružite se tako, da igrate na enak način, kot se igra vaš otrok, nato dodate nekaj igri.

Nadaljevano

Morda je to druga igra ali nekaj besed za predstavitev jezika igri. Cilj je ustvariti igro, ki teče naprej in nazaj med vami in vašim otrokom, da bi spodbudila večjo komunikacijo in dodala nove vidike njegovi igri. Pomagati mu mora, da raste čustveno in se nauči, kako bolje usmeriti svoje razmišljanje.

Vaš otrok se lahko sestane s terapevtom do 25 ur na teden za Floortime, ali pa lahko to metodo izvaja pri vas doma.

Študije so pokazale, da se večina otrok, ki imajo terapijo z Floortimeom 25 ur na teden 2 leti ali dlje, izboljša na vseh področjih razvoja.

Integrirane skupine za predvajanje (IPG)

Terapevti, ki vodijo integrirane igralne skupine (IPG), združujejo otroke z avtizmom in brez njega, tako da se tisti z ASD lahko naučijo igrati, medtem ko sledijo vodjem svojih vrstnikov. Skupine imajo tri do pet otrok, v vsaki skupini pa je le nekaj otrok z ASD.

Odrasli voditelji določijo ton za igro, vendar otroci sčasoma prevzamejo vlogo. Če vaš otrok sodeluje v IPG-jih, se lahko pretvarja, da se igra sčasoma, in ima veliko možnosti, da izboljša svoje socialne veščine, medtem ko preživi čas s svojimi vrstniki.

IPG-ji se lahko sestanejo do 3 ure na teden. Raziskave so pokazale, da so otroci z ASD, ki so se udeležili dveh 30-minutnih sej IPG na teden 4 mesece, izboljšali kakovost igre, uporabili svoje igrače na bolj tipičen način in pokazali boljšo socialno interakcijo s svojimi vrstniki.

Nadaljevano

Vključevanje in ureditev skupne pozornosti simbolične igre (JASPER)

Metoda JASPER lahko vašemu otroku pomaga izboljšati svoje sposobnosti skupne pozornosti, kar pomeni, da se lahko osredotoči na igračo in osebo hkrati. Na ta način lahko izboljša način, kako se igra z drugimi.

Program JASPER lahko pomaga tudi vašemu otroku, da se igra bolj pretvarjajo, razširi način igranja z igračami, govori z drugimi in izboljša druge socialne veščine.

Otroci, ki prejemajo JASPER terapijo, se pogosto srečujejo z enim na enega s terapevtom, vendar se JASPER včasih ponuja v predšolskih ustanovah, ki se jih udeležijo učenci z ASD. Otroci imajo lahko takšno terapijo do 25 ur na teden.

Morda boste opazili, da vaš otrok pridobi nova znanja v samo nekaj tednih. Ali govori več, ko igra, vozi avtomobile po rampi, namesto da samo vrti kolesa, ali kako napreduje. Ta vrsta terapije bo morda potrebovala mesece ali leta, odvisno od njegovih potreb.

Nadaljevano

Kako najti terapijo predvajanja

Zdravnika lahko prosite, naj vas napoti na lokalne terapevte, ki se ukvarjajo s igro. Iščete lahko tudi na spletu v imeniku igralnega igralca združenja Play Therapy.

Naslednja pri zdravljenju avtizma

Vedenjske terapije